Осень – красивое время года! А самая прекрасная пора – это период «Золотой осени». В период детства дети младшего возраста только начинают познавать мир, явления природы. В этот период их жизни необходимо систематически передавать детям в увлекательной форме разнообразную информацию о явлениях природы происходящих осенью, создавать опору для фиксации наблюдений: собирать природный материал для развития творчества, иллюстрации. Это наблюдние позволило ознакомить их с представлением об осени - как времени года, её характерных признаках, развить творческие способности, поисковую деятельность, связную речь. А по завершению наблюдения мы поиграли в игру «С какого дерева листок?». , как художница раскрашивает природу в яркие тона, детям очень нравится наблюдать на прогулках за падающими осенними ... Читать дальше »

Основная задача игр в адаптационный период -формирование эмоционального контакта ,доверия детей к воспитателю.         Ребенок должен увидеть в воспитателе доброго,всегда готового прийти на помощь человека(как мама) и интересного партнера в игре.     Эмоциональное общение возникает на основе совместных действий,сопровождаемых улыбкой,ласковой интонацией,проявлением заботы к каждому малышу.        Первые игры должны быть фронтальными,чтобы ни один ребенок не чувствовал себя обделенным вниманием. Инициатором игр всегда выступает взрослый . Игры выбираются с учетом игровых возможностей детей,места проведения и т.д. И мы с нашими малышами с группы номер 10»Теремок»,каждый день играем в различные интересные игры.

... Читать дальше »